La mediación de la escuela municipalizada en la configuración del rol docente

Título: La mediación de la escuela municipalizada en la configuración del rol docente Autoras: Verónica Edwards, Jenny Assaél y Gabriela López Año: 1990 Referencia: Santiago: PIIE. Tema: Políticas educacionales en la escuela [media-downloader media_id=”5070″ texts=”Descarga el archivo”]  

La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: la metáfora médica como vía de análisis

Título: La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: la metáfora médica como vía de análisis Autores: Felipe Acuña, Jenny Assaél, Paulina Contreras y Belén Peralta Año: 2014 Referencia: Psicoperspectivas, 13(1), 46-55. Tema: Políticas educacionales en la escuela [media-downloader media_id=”5072″ texts=”Descarga el archivo”]

Aprendizaje y producción mediática digital en la escuela. Un abordaje etnográfico de las prácticas culturales en el aprendizaje en artes visuales

Título: Aprendizaje y producción mediática digital en la escuela. Un abordaje etnográfico de las prácticas culturales en el aprendizaje en artes visuales Autoras: Andrea Valdivida, Minka Herrera y Manuela Guerrero Año: 2015 Referencia: Estudios Pedagógicos, 41, especial, 231-251. Tema: Otras etnografías escolares [media-downloader media_id=”4916″ texts=”Descarga el archivo”]

Relación familia y escuela: un estudio comparativo en la ruralidad

Título: Relación familia y escuela: un estudio comparativo en la ruralidad Autoras: Gloria Villarroel y Ximena Sánchez Año: 2002 Referencia: Estudios Pedagógicos, 28, 123-141. Tema: Interculturalidad [media-downloader media_id=”5041″ texts=”Descarga el archivo”]  

Cuando el deseo de igualdad oculta la diferencia. Etnografía de dos escuelas

Título: Cuando el deseo de igualdad oculta la diferencia. Etnografía de dos escuelas Autor: Francisco Vergara Año: 2004 Referencia: Ponencia presentada en el V Congreso Chileno de Antropología, San Felipe. Tema: Interculturalidad

Discriminación y pluralismo cultural en la escuela. En La discriminación y el pluralismo cultural en la escuela

Título: Discriminación y pluralismo cultural en la escuela. En La discriminación y el pluralismo cultural en la escuela Autores: Francisco Vergara y L. Campos Año: 2005 Referencia: Santiago: OREALC/Unesco. Tema: Interculturalidad [media-downloader media_id=”5038″ texts=”Descarga el archivo”]  

Educación mapuche e interculturalidad: un análisis crítico desde una etnografía escolar.

Título: Educación mapuche e interculturalidad: un análisis crítico desde una etnografía escolar. Autora: Laura Luna Año: 2015 Referencia: Chungará, 47(4), 659 – 667. Tema: Interculturalidad [media-downloader media_id=”5039″ texts=”Descarga el archivo”]  

Diversidad y rol de la escuela. Discursos del profesorado en contextos educativos multiculturales en clave migratoria

Título: Diversidad y rol de la escuela. Discursos del profesorado en contextos educativos multiculturales en clave migratoria Autores: Felipe Jimènez y Carla Fardella Año: 2015 Referencia: Revista Mexicana de Investigación, Vol. 20 (65), pp. 419-441 Tema: Interculturalidad [media-downloader media_id=”5044″ texts=”Descarga el archivo”]  

Alumnos, padres y maestros: la representación de la escuela. Estudio etnográfico en escuelas urbano-populares

Título: Alumnos, padres y maestros: la representación de la escuela. Estudio etnográfico en escuelas urbano-populares Autoras: Jenny Assaél, Verónica Edwards, Gabriela López Año: 1989 Referencia: Santiago: PIIE. Tema: Fracaso y Cultura Escolar [media-downloader media_id=”5023″ texts=”Descarga el archivo”]  

Normalidad y diferencia en la escuela: diseño de un proyecto de investigación social desde el dilema político-epistemológico

Título: Normalidad y diferencia en la escuela: diseño de un proyecto de investigación social desde el dilema político-epistemológico Autor: Claudia Matus y A. Haye Año: 2015 Referencia: Estudios pedagógicos, 41, especial, 135-146. Tema: Discusiones teórico-metodológicas [media-downloader media_id=”4938″ texts=”Descarga el archivo”]    

El contexto interaccional y la diversidad en la escuela

Título: El contexto interaccional y la diversidad en la escuela Autora:Nolfa Ibáñez  Año: 2010 Referencia: Estudios Pedagógicos, XXXVI(1), 275-286. Tema: Curriculum, enseñanza y aprendizaje [media-downloader media_id=”4928″ texts=”Descarga el archivo”]    

Propensión a aprender y desescolarización de la escuela

Título: Propensión a aprender y desescolarización de la escuela Autor: Carlos Calvo Año: 2014 Referencia: Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 24(1), 66-74. Tema: Curriculum, enseñanza y aprendizaje [media-downloader media_id=”4886″ texts=”Descarga el archivo”]