Aprendizaje y producción mediática digital en la escuela. Un abordaje etnográfico de las prácticas culturales en el aprendizaje en artes visuales

Título: Aprendizaje y producción mediática digital en la escuela. Un abordaje etnográfico de las prácticas culturales en el aprendizaje en artes visuales Autoras: Andrea Valdivida, Minka Herrera y Manuela Guerrero Año: 2015 Referencia: Estudios Pedagógicos, 41, especial, 231-251. Tema: Otras etnografías escolares [media-downloader media_id=”4916″ texts=”Descarga el archivo”]

El liceo por dentro: estudio etnográfico sobre prácticas de trabajo en educación media

Título: El liceo por dentro: estudio etnográfico sobre prácticas de trabajo en educación media Autoras: Verónica Edwards, Carlos Calvo, Ana M. Cerda, M. Victoria Gómez y Gloria Inostroza Año: 1995 Referencia: Santiago: Mineduc. Tema: Curriculum, enseñanza y aprendizaje [media-downloader media_id=”4907″ texts=”Descarga el archivo”]  

Complejidades educativas emergentes y caóticas

Título: Complejidades educativas emergentes y caóticas Autor: Carlos Calvo Año: 2010 Referencia: Polis, 9(25), 87-100. Tema: Curriculum, enseñanza y aprendizaje [media-downloader media_id=”4904″ texts=”Descarga el archivo”]    

Los jardines infantiles y los ambientes activos modificantes

Título: Los jardines infantiles y los ambientes activos modificantes Autores: Silvia López de Maturana y Carlos Calvo. Año: 2014 Referencia: Polis 37 Tema: Curriculum, enseñanza y aprendizaje [media-downloader media_id=”4909″ texts=”Descarga el archivo”]    

Propensión a aprender y desescolarización de la escuela

Título: Propensión a aprender y desescolarización de la escuela Autor: Carlos Calvo Año: 2014 Referencia: Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 24(1), 66-74. Tema: Curriculum, enseñanza y aprendizaje [media-downloader media_id=”4886″ texts=”Descarga el archivo”]  

¿Qué pasaría si a los niños y niñas se les dejara aprender?

Título: ¿Qué pasaría si a los niños y niñas se les dejara aprender? Autor: Carlos Calvo Año: 2014 Referencia: Polis, 37, 1-16. Tema: Curriculum, enseñanza y aprendizaje [media-downloader media_id=”4906″ texts=”Descarga el archivo”]  

Los centros de alumnos como espacio de aprendizaje de participación ciudadana

Título: Los centros de alumnos como espacio de aprendizaje de participación ciudadana. Autor: Ana M. Cerda, Jenny Assaél y Eduardo Santa Cruz G. Año: 2001 Referencia: Docencia, 15, 37-46. Tema: Cultura juvenil [media-downloader media_id=”4853″ texts=”Descarga el archivo”]