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La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: la metáfora médica como vía de análisis – Etnografia Escolar en Chile

La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: la metáfora médica como vía de análisis

Posted on Septiembre 27, 2016Septiembre 27, 2016 by etnografadminlar

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Título: La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: la metáfora médica como vía de análisis
Autores: Felipe Acuña, Jenny Assaél, Paulina Contreras y Belén Peralta
Año: 2014
Referencia: Psicoperspectivas, 13(1), 46-55.
Tema: Políticas educacionales en la escuela

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