Carlos Calvo

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Educador con estudios formales en Filosofía, Educación y Antropología. Académico del Departamento de Educación de la Universidad de La Serena. Observador de los procesos educativos informales que lo motivaron a investigar los procesos etnoeducativos, la teoría del caos y la complejidad. La conjunción sinérgica entre ellos le permitió desarrollar una propuesta educativa diferente a la escolarizada predominante en el sistema escolar. La docencia e investigación etnográfica le permiten sustentar que la propensión a aprender, negada por prácticas escolares inadecuadas y convertida en privación cultural, puede revertirse gracias a la intervención intencionada de un(a) mediador(a).